سازمان یادگیرنده راه کاری برای ارتقای کیفی نظام سلامت
Authors
abstract
مقدمه: رشد فزاینده اطلاعات و روند سریع تغییر و تحولات آن چنان سریع و آشکار است که برای توصیف آن نیازی به استدلال و ارائه آمار و ارقام نیست. آنچه در این فرآیند شتابان اهمیت دارد این است که سازمان های اجتماعی برای بقا و رشد و توسعه خود چه اقداماتی باید انجام دهند؟ از استراتژی های پیشنهادی در این زمینه، تبدیل شدن سازمان ها به سازمان یادگیرنده است. سیستم های بهداشتی نیز به عنوان یکی از مهم ترین سازمان های اجتماعی، نه تنها می توانند یادگیرنده بودن را در فرآیند توسعه خود محقق نموده بلکه قادرند کارکنان خود را نیز برای حضور در سازمان های یادگیرنده تربیت نمایند. در این راستا به دلیل جایگاه مهم و حیاتی یادگیری و آموزش مداوم در به روز کردن دانش و اطلاعات سیستم های بهداشتی و نقش ویژه نوآوری و ابداع در نیل به اهداف متعالی آن، استفاده از مدل های سازمانی متناسب با عصر اطلاعات ضروری اجتناب ناپذیر است. لذا سازمان یادگیرنده به عنوان الگویی مناسب در این امر، نیازمند مطالعه و بررسی در نحوه بهره گیری از آن سیستم های بهداشتی است که غزم جدی پژوهشگران، مسؤولان و سیاست گذاران آموزش پزشکی را می طلبد.
similar resources
سازوکارهای یادگیری سازمانی، مبنایی برای ایجاد یک سازمان یادگیرنده
بهرغم گذشت بیش از ده سال از طرح نظریة سازمان یادگیرنده توسط پیترسنگه، به دلیل عمق و وسعت بسیارش هنوز جنبههای مبهم بسیاری در این ایده وجود دارد که آشکار سازی آنها نیازمند تحقیقات بیشتری است. در این مقاله چیستی سازوکارهای یادگیری سازمانی همراه با مدلی از سازمان یادگیرنده بحث شده و همچنین سازوکارهای یادگیری سازمانی در شرکت ملی پالایش و پخش فرآوردههای نفت ایران با روش میدانی مورد بررسی قرار...
full textالگوسازی سازمان یادگیرنده برای دورة ابتدایی آموزشوپرورش شهر تهران
هدف پژوهش حاضر طراحی الگوی سازمان یادگیرنده برای دورة ابتدایی آموزشوپرورش شهر تهران است. پژوهش حاضر ازنظر هدف کاربردی، ازنظر دادهها آمیختة اکتشافی (کیفی-کمّی)، ازنظر ماهیت و نوع مطالعه در بعد کیفی دادهبنیاد و در بعد کمّی پیمایشی مقطعی است. جامعة آماری پژوهش حاضر را در بعد کیفی 30 نفر از متخصصان دانشگاهی و خبرگان آموزشی و در بعد کمّی همة مدیران دورة ابتدایی آموزشوپرورش شهر تهران به تعداد 175 نف...
full textبررسی نظام یادگیری سازمانی در سازمان تربیت بدنی براساس ابعاد سازمان یادگیرنده و روش AHP
در رویکردهای نوین سازمانی، لزوم ایجاد یادگیری سازمانی و تحول سازمان بهواسطة اصول سازمان یادگیرنده از ملزومات اصلی جهت کارایی و بهرهوری هرچه بیشتر کارکنان و در نهایت سازمان بیان شده است. از اینرو پژوهش حاضر با هدف بررسی نظام یادگیری سازمانی در سازمان تربیت بدنی براساس ابعاد سازمان یادگیرنده و روش AHP تدوین شده است. تحقیق حاضر از نوع توصیفی بوده و به شکل میدانی صورت گرفته است. جامعة آماری پژو...
full textآموزش بین حرفه ای: راه کاری جهت بهبود مراقبت سلامت
مقدمه: آموزش بین حرف ای یکی از روش های آموزشی است که در متون مختلف، استفاده از آن تأکید شده است و اعتقاد بر این است که می تواند باعث افزایش همکاری های بین حرفهای و بهبود کیفیت مراقبت از بیمار شود . با توجه به اهمیت کار تیمی در بهبود مراقبت از بیمار، در این مطالعه با مرور پژوهشهای انجام شده در این زمینه، به بررسی نقش آموزش بین حرفهای در بهبود مراقبت سلامت پرداخته شده است . روشها: در ...
full textرابطه ی بین کاربست مؤلفههای سازمان یادگیرنده و کیفیت زندگی کاری اعضای هیأت علمی
هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه ی بین به کارگیری مؤلفههای سازمان یادگیرنده و کیفیت زندگی کاری اعضای هیأت علمی دانشگاه های آزاد اسلامی غرب استان مازندران بود. روش تحقیق از نوع همبستگی و جامعه ی آماری کلیه ی اعضای هیأت علمی تمام وقت دانشگاههای آزاد اسلامی غرب استان مازندران در نظر گرفته شد که از این تعداد 214 نفر از طریق نمونهگیری تصادفی طبقه ای انتخاب شد. در این تحقیق، دو پرسشنامه ی سازمان یاد...
full textسرمایه اجتماعی بستری برای ارتقای سلامت روان
داشتن رویکردی سلامتنگر به امور، مستلزم نگرشی سامانمند و جامع میباشد تا بتوا ن متناسب با واقعیتهای اجتماعی، راهکارهای مناسبی نیز ارائه داد. یکی از این راهکارها در شرایط امروز میتواند حلقه مفقوده توسعه، یعنی سرمایهاجتماعی باشد. اگر چه این مفهوم در حوزه جامعهشناختی پیشینه چندانی ندارد، ولی ضرورت وکاربرد آن در تمامی عرصههای علوم انسانی، توانسته برای آن جایگاه و منزلت ویژهای فراهم سازد. از آن...
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیجلد ۱۰، شماره ۵، صفحات ۱۰۳۳-۱۰۴۴
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023